ถึงอ่านไม่ออก ก็ใช่ว่าจะโง่ (ตอนที่ 2)
- โดย วันทนีย์ โลหะประกิตกุล
- 20 สิงหาคม 2559
- Tweet
เมื่อถึงวัยเข้าโรงเรียน อาการที่ปรากฏอย่างเด่นชัด ได้แก่
- อ่านหนังสือได้น้อยกว่าเด็กในวัยเดียวกัน
- มีปัญหาในเรื่องการประมวลและเข้าใจสิ่งที่ได้ยิน
- มีปัญหาในการจัดลำดับสิ่งของ
- แยกแยะความแตกต่างของสิ่งที่มองหรือได้ยินได้อย่างลำบาก
- ไม่สามารถออกเสียงคำที่ไม่คุ้นเคย
- สะกดคำได้ยาก
- มีปัญหาในการเรียนภาษาต่างประเทศ
- สามารถตอบคำถามด้วยปากเปล่า แต่มีปัญหาเรื่องการเขียนคำตอบ
- เขียนได้ช้า
- ลายมือแย่
เมื่อโตเป็นวัยรุ่นและผู้ใหญ่จะมีอาการ
- อ่านลำบาก
- ยากในการเข้าใจคำเฉพาะ เช่น สำนวนโวหาร (Idioms)
- มีปัญหาในการจัดการเรื่องเวลา
- มีปัญหาในการสรุปเรื่อง
- มีปัญหาในการเรียนภาษาต่างประเทศ
- มีปัญหาด้านความจำ เช่น รหัสผ่าน หรือ เบอร์โทรศัพท์
- มีปัญหาในการแก้โจทย์คำนวณ
โรคความบกพร่องในการอ่านหนังสือมักจะทำให้เด็กรู้สึกว่าตัวเองโง่ ตามเพื่อนไม่ทัน จึงหลีกเลี่ยงที่จะอ่านหนังสือ ซึ่งสามารถนำไปสู่ปัญหาแทรกซ้อนต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ เช่น
- ปัญหาในการเรียนรู้ (Trouble learning)
- ปัญหาสังคม เพราะเมื่อไม่ได้รับการดูแล โรคนี้สามารถทำให้เกิดปัญหาเรื่องพฤติกรรม การก้าวร้าว การแยกตัวออกจากหมู่เพื่อน ครู และครอบครัว
- มีความเสี่ยงสูงในการเป็นโรคสมาธิสั้น (Attention-deficit/hyperactivity disorder = ADHD) ซุกซนอยู่ไม่นิ่ง (Hyperactivity) และหุนหันพลันแล่น (Impulsive behavior)
- มีความบกพร่องทางการคิดคำนวณ (Dyscalculia)
- มีปัญหาในการจัดการ (Poor organization) และการจัดเวลา (Time-management)
- มีปัญหาในการวางแผนการเคลื่อนไหว (Dyspraxia)
แหล่งข้อมูล
1. Dyslexia. http://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/dyslexia/basics/definition/con-20021904 [2016, August 19].
2. Understanding Dyslexia. http://kidshealth.org/en/parents/dyslexia.html [2016, August 19].
3. Dyslexia. http://www.nhs.uk/conditions/Dyslexia/Pages/Introduction.aspx [2016, August 19].
